【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為抗議教育現場近年日益惡化、教師權益不斷受侵蝕，高雄市教師職業工會今（15）日發表聲明，強烈呼籲教育部正視「校事會議制度失靈」問題，應立即修法廢除，終結濫訴亂象，讓學校回歸教育本業、教師重拾專業尊嚴。
工會指出，今年教師節前夕（9月25日）北上響應全國教師工會總聯合會（全教總）於教育部前舉行的【挺教師，護教育】陳抗行動，提出「挺教師、抗民粹」、「助教學、免雜務」、「護專業、斬濫訴」、「顧校安、增人力」、「穩師資、調待遇」五大訴求。10月1日，工會理事長于居正再度北上，與全教總會商「校事會議濫訴問題」因應之道，最終達成共識，聯合發出《學校現場哀鴻遍野！全教總強烈主張廢除校事會議》聲明。
該聲明指出，自109年校事會議上路以來，亂象叢生，形成「小案大辦、民粹至上、無差別受理」的現象。根據全教總統計，進入校事會議後，真正需要停聘或解聘的案件不到6%，大量教師因此陷入冗長調查與輿論壓力，造成教育現場人心惶惶。工會痛批，校事會議不僅未達監督目的，反而使學校淪為「辦案機構」，行政與教學雙重負擔，形同失敗制度。
于居正表示，教育部已於10月8日召開修法諮詢會議，全教總代表再次明確表達廢除立場，並提出「對遭誣告者應給予補償」、「落實不受理制度」等建議，希望政府勇於改革，為教育專業設下防線。
他強調，雖然修法屬中央權限，但地方政府仍可率先落實兩大改革重點。其一是「依法不予受理」：針對匿名檢舉、重複投訴、無事證案件，市府及教育局應依《人民陳情制度》明定不受理，杜絕濫訴源頭。其二是「大小案分流」：依據113年修訂的《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，輕微考核案件應回歸行政權限處理，不必進入校事會議。然目前部分學校因不了解修法，仍將輕案升格為重案，導致「小案大辦」的荒謬情形。
高雄市教師職業工會呼籲市政府與教育局，應以教育為本、以理性為依歸，落實制度分流與不受理原則，真正維護教育人員尊嚴與校園平靜。「這比任何敬師禮券都更重要。」于居正強調，唯有終結濫訴、回歸專業，才能挽救逐漸崩壞的教育現場，重建年輕世代對教師職涯的信心。
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封面說明：高雄市教師職業工會今（15）日發表聲明，強烈呼籲教育部正視「校事會議制度失靈」問題，應立即修法廢除，終結濫訴亂象，讓學校回歸教育本業、教師重拾專業尊嚴。(示意照)
