波新聞─陳瑩／高雄
文藻外語大學外語教學系與河堤國小合作國際教育週活動已邁向第八年，今年透過八個國家七種語言，帶領全校學生進行環遊世界，啟動全球遊戲學習計畫。這次的學習計畫是以認識各國最具代表性的圖像（icons）及問候語（greetings）為主軸，設計動態競賽活動，提升學生的學習興趣及參與度。遊戲方式是由團隊闖關形式進行，目的是希望透過有趣的體驗活動，激發河堤國小學生對多國語言的學習熱情，也能吸收國際知識。
這次體驗共設計八個活動，其中包含了八個國家/地區和七種語言：英國（英文）、西班牙（西文）、法國（法文）、澳洲（英文）、日本（日文）、韓國（韓文）、越南（越文）和台灣（台語），每一關約8-10分鐘。內容包括英國的大笨鐘(Big Ben)、西班牙的鐵鍋飯（paella）、法國的巴黎鐵塔（La tour Eiffel）、澳洲的無尾熊（koala）、日本的櫻花（さくら sakura）、韓國的韓式烤肉（불고기 bulgogi）、越南的斗笠（nón lá）和台灣的肉燥飯（bah-sò-pn̄g）等。
杜昌霖校長表示，這是一次極具創意的語言學習活動，我們希望透過文藻大學學生的引導，能夠點燃小朋友對多元語言的熱情，拓展他們的國際視野。這場國際教育週活動成為文藻外語大學和河堤國小師生之間的跨界合作典範，帶領小學生穿越八個國家/地區，學習七種不同語言，透過寓教於樂的方式豐富課程。各闖關活動由指導大學生設計，活動多樣化，大學生們應用所學專業知識協助社區，互相得益。也為未來的語言學習活動提供了一個豐富的參考。感謝大學生實踐社會責任，回饋社區裡的小學國際教育，培育更多有國際觀的未來人才。
文藻外語大學外語教學系陳念霞老師也對這次活動給予高度評價，她表示「透過遊戲式學習，學生能更輕鬆地掌握語言技能，同時培養跨文化溝通的能力。這不僅是課堂教學的延伸，更是一種全新的學習體驗。」河堤國小教務處方珮玲主任則分享了活動的背後理念，「我們希望透過這樣的活動，讓學生不僅學到語言，還能理解背後的文化差異。每一個關卡都是一段文化之旅，讓學生在遊戲中愉快地學習，同時培養尊重和包容的價值觀。」
河堤國小2-3陳宇謙小朋友表示，國際教育週的闖關遊戲很好玩，我學了韓語、英語、西班牙語和日語，還認識了不同國家的食物，以後可以用日語和爸媽說早安了。2-3吳思葵小朋友說，今天學很多語言，以後我想去韓國玩，希望今天學的能派上用場。文藻外語教學系學生曾郁茹說：透過參與國際週的活動，對於我來說這不僅可以培養團隊的精神和教學能力，也能增強自己的教學經驗及能力。學生林宸萱說：透過這些闖關活動，學生能學習到不同國家的代表物和問候句，也能藉由邊玩邊學的方式讓學生們不會感到有壓力，不僅能玩的輕鬆也能快樂的學習，同時也能夠提升他們的國際觀、團隊的精神和合作能力。
