【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】來自台灣、芬蘭、英國、越南與美國的大學生雙語志工，在國立台灣科技大學Project LET’S Go！（PLG) 計畫團隊的媒介下，齊聚高雄市的大樹國小、小林國小，進行為期8天的雙語夏令營，透過雙語故事情境式的學習模式下，學童們自己作詞作曲英文歌，並製作簡易樂器；進行造船遊戲和義大利麵塔，學習建構的基礎知識；並製作海報與英語短劇，打造快樂學習的「PLG夏校」！
教育局長吳立森也專程前來出席今天的成果發表會，並與學生們以唱歌、藝術與跳舞分享雙語學習成果。
吳立森說，PLG 計畫以「美式夏校」為設計架構，內容更勝夏令營！尤其今年更有來自英國、美國、芬蘭、越南、等多個國家多位優秀大學生，具備國際接軌、雙語沈浸、服務學習、多元共學等特色，讓身處非山非市的大樹國小，與極偏遠的小林國小，也能跟市區一樣享有優質的雙語教育資源，讓學生學習更有興趣。
他說，學生能在短短幾天內，以遊戲與探索方式，在今天進行成果演出時，就能以雙語呈現，更屬難得。他也期許未來計畫能持續維持，嘉惠更多高雄的囝仔。
Project LET’S Go！（PLG)夏令營，為台科大的計畫，計畫團隊承續去年約定，邀約學生們在大樹國小集合、帶領大家在校園裡探險！不僅分享營隊的美好時光，更設計了深度雙語共學教室，引爆夢想實踐的動力，並規劃以大樹國小與小林國小雙主場的共同活動，實踐雙主場活動的主題，也讓夏令營活動更加精采。
計畫主持人，台科大教授王瑩表示，莫拉克風災發生後以璞樂佳協會為名，招募國內外志工，進入到小林國小陪伴學童，並規劃有藝術、科學與音樂等課程。夏令營課程運用雙語模式進行，在與國際志工互動中，學童更能增廣國際視野，讓昔日受創傷的小林學童能從陪伴中走出傷痛。
王瑩指出，今年的活動於7月13日到20展開，除了偏鄉的小林國小，也加入非山非市的大樹國小，透過豐富多元雙語夏令營活動，讓孩子與來自不同文化的各國老師與同儕一起「實踐改造」共學，活動現在校園舉行，提供一個無拘無束的自由空間。
本次夏令營主題為「大大小小事件簿」，透過大學伴與小學伴的交流互動，激起學習的樂趣，體會不同生活樂趣。
音樂課程中，學生們自己作詞作曲，並製作簡易樂器。老師幫助學生將中文歌詞改成英文，讓他們在創作中學習英文單字。小林國小的學生尤其表現出色，勇敢創作了屬於自己的《水豚之歌》。在成果發表會上，他們還帶來了陶笛演奏，和與國際志工大學生共同學習的英語舞蹈，並表演了自己創作的趣味兒歌，展示學習成果。
科學課程裡，造船遊戲和義大利麵塔是最受歡迎的活動。小朋友們學習了建構的基礎知識，並了解到如何將塔越蓋越高。
美術課程中，小朋友們被分為海盜和巫師兩個組別，共同設計海報和道具，在發表會上，並展示創作。志工老師和小朋友們還共同設計了短劇，充滿童真、趣味和無限的想像力。
整個夏校過程中，最讓來自各地的志工引以為傲的是他們成功實踐了「故事情境化教學」模式。從英語單字的學習，到品格的培養，透過這種模式得以實現。雖然每個課程看似獨立，但通過「故事情境化教學」的串聯，使得「PLG夏校」成為獨一無二的學習模型，引領未來教學的方向。
參與的師生與家長都相當肯定，在結束之前已開始預約明年的活動，也提供給偏鄉兒童，在暑期中有個難忘愉快的夏令營學習活動。
